بزرگـــــراه

درمان‌های دارویی اختلال مصرف مواد افیونی ویژه پزشکان MMT (برنامه ترکیبی مجازی - آزمون حضوری - شهریور ۱۴۰۴)

آنلاین

گروه سم‌شناسی بالینی و مسمومیت‌ها، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
گروه هدف: تمامی پزشکان متخصص و عمومی
درمان‌های دارویی اختلال مصرف مواد افیونی ویژه پزشکان MMT (برنامه ترکیبی مجازی - آزمون حضوری - شهریور ۱۴۰۴)

درمان‌های دارویی اختلال مصرف مواد افیونی ویژه پزشکان MMT (برنامه ترکیبی مجازی - آزمون حضوری - شهریور ۱۴۰۴)
تکمیل ظرفیت ورود ثبت‌نامی ها

شرح

این برنامه‌ها با اخذ مجوز از معاونت درمان وزارت بهداشت و با هماهنگی معاونت درمان دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی برگزار خواهد شد.

لطفا توجه کنید که در سری جدید این برنامه‌ها، کلاس‌ها به مدت ۳۶ ساعت به صورت ترکیبی (مجازی) برگزار می‌شود و آزمون نهایی به صورت حضوری در بیمارستان لقمان تهران برگزار می‌گردد. بخش کلاس حضوری و آزمون نهایی به‌گونه‌ای تنظیم خواهد شد که در روز پنجشنبه برگزار شود تا از دیگر استان‌ها امکان حضور همکاران فراهم باشد.

- شروع کلاس‌های آنلاین این دوره از ۱۵ شهریور خواهد بود. کلاس حضوری و آزمون در تاریخ پنجشنبه ۲۷ شهریور از ساعت ۸ صبح الی ساعت ۱۳ خواهد بود.

- برای کسب اطلاعات بیشتر لطفا صفحه‌ی پرسش‌های رایج را مطالعه کنید.

لطفا پیش از ثبت‌نام، قوانین برنامه را با دقت مطالعه بفرمایید:

- ظرفیت هر برنامه طبق دستورالعمل وزارت بهداشت محدود است. بعد از ثبت‌نام، امکان لغو و جابجایی میسر نمی‌باشد.

- هزینه ثبت نام در دوره مبلغ ۳۵۰۰۰۰۰۰ تومان (سه میلیون و پانصد هزار تومان) است که ۳۳۴۰۰۰۰ تومان آن برای برگزاری دوره و ۱۶۰۰۰۰ تومان هم جهت صدور گواهینامه‌ است.

-- ساعت شروع کلاس‌ها ساعت ۹ صبح می‌باشد. حضور راس ساعت الزامی است و شرکت‌کنندگان باید تا پایان برنامه آموزشی در کلاس حضور فعال داشته باشند.

- حضور غیاب به صورت اتوماتیک انجام شده و ثبت می‌شود.

- در پایان دوره، آزمون نهایی و به صورت حضوری برگزار می‌شود. محل برگزاری آزمون، بیمارستان شهید لقمان تهران می‌باشد. شرط شرکت در آزمون، غیبت کمتر از ۲ ساعت در برنامه است. شرط قبولی نیز پاسخگویی به حداقل ۶۰ درصد پرسش‌ها می‌باشد.

- در صورت مجاز نبودن به شرکت در آزمون، یا مردودی در آزمون نهایی، شهریه عودت داده نخواهد شد.

این برنامه زیر نظر معاونت درمان دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی و با مجوز وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی جهت پزشکان برگزار می‌شود.

برنامه کامل به شرح زیر است:

 

در صورت نیاز می‌توانید با شماره‌ی 02128425026 تماس بگیرید.

فایل‌های ضمیمه

دانلود ویژه شرکت‌کنندگان (برای دانلود فایل‌های زیر لطفا ابتدا وارد شوید)

دکتر علی محبی زنگنه (۳.۵۵ مگابایت - pdf)
مبانی عصبی - زیستی اختلال مصرف مواد افیونی
دکتر فراز زندیه (۱.۷۲ مگابایت - pdf)
آشنایی با مواد غیر قانونی
خانم مهری نوری (۶۰۴.۴۹ کیلوبایت - pdf)
وسوسه و برانگیزاننده ها
دکتر احمد امین جنتی (۲۴۳.۳۴ کیلوبایت - pdf)
درمان با تنتور اپیوم منطبق با پروتکل های وزارت بهداشت
دکتر سامیه مرادخانی (۱.۲۳ مگابایت - pdf)
شناسایی و مراقبت عفونت ها (اچ آی وی، هپاتیت ها و ....)
دکتر احمد امین جنتی (۳۱۰.۹ کیلوبایت - pdf)
آشنایی با دستورالعمل های اجرایی و الزامات ثبت و گزارش دهی خدمات
دکتر محمدرضا حدادی (۳.۸۳ مگابایت - pdf)
ارزیابی چند بعدی بیماران، ارزیابی تشخیصی و طرح درمان نظری
دکتر محمدرضا حدادی (۴۶۲.۱ کیلوبایت - pdf)
درمان نگهدارنده با متادون
دکتر جمال شمس (۳۸۷.۳۸ کیلوبایت - pdf)
اپیدمیولوژی مواد
دکتر سهیل محمدی (۴۶۹.۶۲ کیلوبایت - pdf)
کلیات و مفاهیم درمان اعتیاد (آشنایی با درمان های دارویی به تفکیک ماده)
دکتر سهیل محمدی (۲.۲۴ مگابایت - pdf)
اصول کاهش آسیب، اهداف درمان مواد افیونی از کاهش آسیب تا بهبودی
دکترعلی محبی زنگنه (۱.۱۲ مگابایت - pdf)
درمان اختلال مصرف مواد افیونی در بارداری ، زایمان و شیردهی
دکترعلی محبی زنگنه (۴۸۳.۳۷ کیلوبایت - pdf)
شناسایی و مدیریت اختلالات روان پزشکی همبود
دکتر فریبا فرنقی (۶۸۶.۵ کیلوبایت - pdf)
درمان اختلال مصرف مواد افیونی در کودکان و نوجوانان
دکتر کامبیز سلطانی نژاد (۱.۳۴ مگابایت - pdf)
ارزیابی و پایش درمان نگهدارنده (آزمایش ادرار)
دکتر شبنم بزمی (۱۸۱.۴۲ کیلوبایت - pdf)
اصول حرفه ای در درمان اعتیاد ( اخلاق حرفه ای، اخذ رضایت آگاهانه و جنبه های قانونی)
دکتر محمدرضا حدادی (۵.۱۴ مگابایت - pdf)
درمان با بوپرنورفین منطبق با پروتکل های وزارت بهداشت و انتقال از یک درمان دارویی به درمان دارویی دیگر
دکتر محمدرضا حدادی (۶۱۸.۶۷ کیلوبایت - pdf)
درمان با نالتروکسون منطبق با پروتکل های وزارت بهداشت
دکتر جمال شمس (۴۶.۴۵ کیلوبایت - pdf)
آشنایی با فارماکولوژی و اندیکاسیون های درمان با داروهای آگونیست
دکتر جمال شمس (۲۲۷.۸۶ کیلوبایت - pdf)
درمان اختلال مصرف مواد افیونی در جایگاه های تأدیبی
خانم مهری نوری (۱.۲۹ مگابایت - pdf)
تشخیص و مدیریت موارد بیش مصرفی مواد تشخیص و درمان سندرم محرومیت از مواد افیونی
خانم مهری نوری (۱.۷۶ مگابایت - pdf)
مشاوره و آموزش بیمار و خانواده در جهت کمک به ترغیب بیمار به مراجعه
دکتر فراز زندیه (۶۱۳.۴۹ کیلوبایت - pdf)
تشخیص و مدیریت موارد بیش مصرفی مواد
دکتر فراز زندیه (۸۳۲.۶۵ کیلوبایت - pdf)
تشخیص و درمان سندرم محرومیت از مواد افیونی

فهرست مطالب (برای مشاهده وارد شوید)

پیش آزمون
یک پیش آزمون کوتاه

مدرس(ها)


دکتر بابک مصطفی زاده!
دکتر بابک مصطفی زاده!
 فراز زندیه
فراز زندیه
م
سامیه مرادخانی
م
دکتر سهیل محمدی
گ
دکتر مهدیه گلستانی فر
ن
دکتر دکتر نوری
دکتر پیمان عرفان طلب
دکتر پیمان عرفان طلب
ح
دکتر محمد رضا حدادی
ش
دکتر جمال شمس
دکتر کامبیز سلطانی نژاد
دکتر کامبیز سلطانی نژاد
دکتر فریبا فرنقی
دکتر فریبا فرنقی
ج
دکتر احمد امین جنتی
دکتر شبنم بزمی
دکتر شبنم بزمی
س
دکتر سراج
م
دکتر علی محبی‌زنگنه

نظرات (۳۱)

آزاده شریعتی فر ۱۴۰۴/۰۶/۲۶ ۱۱:۴۸

عالی بود ممنون


سیده زهرا موسوی ۱۴۰۴/۰۶/۲۶ ۱۱:۴۷

خیلی ممنونم مطالب عالی بودن


حانیه حسینی ۱۴۰۴/۰۶/۲۶ ۱۱:۴۷

🙏🏻🙏🏻


نیکی طالبیان ۱۴۰۴/۰۶/۲۵ ۱۰:۵۰

عالی


آزاده شریعتی فر ۱۴۰۴/۰۶/۲۵ ۱۰:۴۲

ممنون


نیکی طالبیان ۱۴۰۴/۰۶/۲۴ ۱۲:۴۹

توضیحات واضح و عالی بود


مهدی فلاح تفتی ۱۴۰۴/۰۶/۲۴ ۱۲:۴۹

عالی


آزاده شریعتی فر ۱۴۰۴/۰۶/۲۴ ۱۲:۴۱

خوب بود


سحر بریجانی ۱۴۰۴/۰۶/۲۴ ۱۲:۳۸

خوب بود ممنون


حانیه حسینی ۱۴۰۴/۰۶/۲۴ ۱۲:۳۷

🙏🏻🙏🏻


نیکی طالبیان ۱۴۰۴/۰۶/۲۳ ۱۴:۳۲

بسیارعالی


سحر بریجانی ۱۴۰۴/۰۶/۲۳ ۱۴:۱۰

خیلی خوب


زهرا ملاح ۱۴۰۴/۰۶/۲۳ ۱۳:۵۷

تشکر


حانیه حسینی ۱۴۰۴/۰۶/۲۳ ۱۳:۴۹

🙏🏻🙏🏻🙏🏻


سحر بریجانی ۱۴۰۴/۰۶/۲۲ ۱۱:۴۷

خوب بود ولی موضوع چون جذابه به نظرم راه بهتر برا ارائه پرمحتواترش اینه که از مثال و خاطرات خیلی بیشتر استفاده بشه چون مطمئنا این موضوع پر از مثال های جالبه


مدیریت و بهره‌وری

دسته‌بندی: MMT (ویژه پزشکان)

پیشنهاد دوره برای شما:

نگارش بهینه برای وب و شبکه‌های اجتماعی
راهکارهای تولید محتوای حرفه‌ای به زبان ساده
(۳۸۶)
افزایش نظم و بهره‌وری در زندگی با استفاده از تقویم‌های الکترونیکی
آموزش کامل مبانی استفاده از تقویم‌های الکترونیکی
(۵۰۹)
چگونه با «تکنیک پومودورو» تمرکز را افزایش دهیم، بهتر کار کنیم و مفیدتر درس بخوانیم؟
(۸۴۶)